Ａは初等教育の最終学年到達率が最も低いが、女性の労働力率が高いことからマダガスカルが該当する。マダガスカルは経済発展が遅れ、女性が教育を受ける機会も限られているが、農村における農作業には女性も参加するため女性の労働力率が高い。Ｃは初等教育の最終学年到達率が高いが、女性の労働力率が最も低いことからアルジェリアが該当する。アルジェリアはムスリムが多く、イスラームの教えから女性の社会進出が遅れているため、女性の労働力率が低い。残ったＢは南アフリカ共和国が該当する。